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Im der dritten Quartal 2006 wurde in der Zeitschrift „Lehrkräfte. XXI Jahrhundert“, Nr.3 der Artikel „Grundlagen der Berufsausbildung von Managern auf dem Tourismusgebiet unter den neuen sozialökonomischen Bedingungen“ veröffentlicht . Autor des Artikels Herr Alexander Belogorzew, Kandidat der pädagogischen Wissenschaften analysiert die Berufsausbildung von Spezialisten, die sich mit dem kompliziertesten, feinfühligen und intelligenten Produkt – Exkursionen als Freizeitart - beschäftigen.

Angeführt sind die Ergebnisse der praxiswissenschaftlichen Untersuchung, deren Durchführung aufgrund der im unserem Lande zustande gekommenen Wandlungen möglich wurde.

Den Leserkreis des Artikels bilden Lehrkräfte, die humanitäre Disziplinen unterrichten sowie ein breiter Kreis von Interessenten , die sich für die Ausbildung der Fachkräfte für die einstweilen junge Branche des russischen Tourismus interessieren.

Etwa 12% der weltweiten Bevölkerung sind im Bereich Tourismus tätig. Derzeit sind in unserem Lande über 10 Tausend Fremdenverkehr- und Tourismusunternehmen registriert, wobei es sich um die völlig neuartigen Unternehmen handelt, die vor 15 Jahren gar nicht existierten. Fast alle Mitarbeiter der russischen Tourismusunternehmen hatten keine touristische Fachausbildung, aber es war eben diesen Menschen gelungen, den Fremdenverkehr- und Tourismusmarkt Russlands ins Leben zu rufen.

Man muss betonen, dass heute in der Tourismusbranche akuter Mangel an Fachkräften der Fall ist, indem viele Lehranstalten bzw. Hochschulen Spezialisten für diese Branche ausbilden. Den Angaben der Personalagenturen zufolge haben jedoch etwa 80% der Absolventen der Tourismus-Lehranstalten über die Tätigkeit moderner Reisebüros keine klare Vorstellung.

Es besteht bis jetzt also wesentliche Diskrepanz zwischen Pädagogik des Tourismus und dem praxisbezogenen Tourismusbusiness.

Worin liegen aber die Gründe dieser Sachlage?
Auf welche Weise wäre es möglich, einheimische Ausbildung auf Tourismusbereich wirksamer zu machen ?
Welcher Zeitraum wäre dazu benötigt?
Welche Fachkräfte-, Finanz- und weitere Ressourcen wären benötigt?
Das ist ein kompliziertes und systemgebundenes Problem und die Pädagogik ist zweifellos eines der schwerpunktmäßigen Mittel, welche fähig sind, dieses Problem zu lösen.